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人民日报:培育扎根村庄教育的情怀

来源:游久网日期:2019-09-08 浏览:

  村庄教师是村庄复兴的重要力气。一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘,他们用自己的无私奉献,点亮村庄的文明之光,润泽村庄教育的膏壤。作为南京晓庄学院的一名教师,我对培育优质村庄教师、进步村庄教育质量有着特别的爱情和特别的等待。

  习近平总书记着重,扶贫先扶志。教育是脱贫致富的重要途径,复兴村庄教育在村庄复兴中具有基础性和先导性效果。我地点的南京晓庄学院,前身是陶行知先生兴办的晓庄实验村庄师范校园。这所校园是我国近代村庄教育运动最早的发源地,也是我国师范教育的发源地之一。现在,校园已升格为以教师教育为特征的当地应用型大学,而陶行知先生经过教育改动我国村庄相貌的初心,一向为历代晓庄教育人所据守。

  刚刚完毕的暑期实践活动中,我带领村庄定向师范生访谈了20多位村庄教师,形成了近30万字的口述资料,收成了许多感动。87岁高龄的陈爱华教师,1952年结业于师范校园,扎根村庄做了一辈子小学教师,最引认为豪的便是自己的学生,历届结业生合影一向收藏在身边。还有77岁的李秀莲教师,当了36年村庄小学数学教师,获得过许多荣誉。在她看来,这些荣誉证书是对她村庄教育工作的必定,一向收藏在床头最心爱的陪嫁箱里,鲜亮如初。听着他们的故事,看着泛黄的证件照、鲜红的荣誉证书以及一张张宝贵的师生合影,令人眼睛湿润,也更逼真地感触到村庄教师的使命与荣耀。

  这些为村庄教育奉献了终身的村庄教师,给学生们上了生动的一课,使他们懂得,复兴村庄教育,离不开一大批“下得去、留得住、教得好”的村庄教师。以未来村庄教师的身份亲自感触实在的村庄、体会村庄教师的教育情怀,品读他们的人生阅历,才干更好地体悟村庄教育的窘境与应战,清晰作为未来村庄教师的责任与担任。寻访的进程,也是村庄定向师范生进步工作认同和身份认同的进程。我校2018级的李梦佳同学,高考总分超越一本线47分,但她决然挑选了村庄定向师范专业,立志成为一名杰出的村庄教师。这种牺牲家村庄庄教育事业的精力,感染并带动着更多同学投身村庄教育。

  作为承当村庄定向师范生培育使命的高校,咱们一向在探究更有成效的培育途径。寻访村庄教师、编撰村庄教师口述史,便是重要一环。咱们仔细研讨新时代村庄复兴战略对杰出村庄教师的要求,为村庄定向师范生量身定制培育计划,精心设计课程,使他们可以习惯村庄全科教师的需求,具有“1+X”的主教课程与兼教课程结合的工作担任力等。此外,还经过“主题党日活动”等方式,与当地教育行政部门、村庄校园一起讨论村庄定向师范生的培育,引导他们更为全面地了解村庄教育的实践需求。

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